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行测数量关系之数字推理

2019-06-17 14:01:16  来源:中公事业单位考试题库

【导读】

中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试!今天为大家带来数量关系解题技巧:行测数量关系之数字推理。

一些省份的省考以及事业单位考试会考到数字推理的部分。好多同学通过学习之后感叹“数推之难难于上青天”,“一顿操作猛如虎,一看对错0-5”,“看灵感,听天由命”完全没有思路。但其实往往是我们的同学没有掌握合适的方法,始终不得其解。那么在这里,就由老师来为大家答疑解惑,希望能够带给大家帮助。

数字推理的核心:数字推理它的核心考察形式,主要从两个方面去考察,其一是数的位置关系,其二是数的运算关系。

1、运算关系:其实运算关系同学们并不陌生,我们小学开始一直学习的加减乘除就是。所以我们说的运算关系就是通过加减乘除运算后形成的题目。

例如:1/9, 1, 7, 35, ()

A.103 B.104 C.105 D.106

解:我们可以观察发现整个数列的后一项和前一项作商分别得到9 7 5 发现其为等差数列,所以下一项除以35的商为3,得到结果为35×3=105,选C项

2. 位置关系:位置关系说的就是我们需要把数列中的数字进行拆分,根据不同位置数字的变化分别判断其规律。

例如:1/9,1,7,36,()

A.121 B.123 C.125 D.126

解:观察数列发现 1/9和36均为多次方数,进而可以对他们进行拆分分别为9^-1 8^0 7^1 6^2 ,所以下一项根据两部分判断分别为5^3=125,所以选择C项

数字敏感:而我们知道题型分类后,那么怎样能够立刻发现其规律呢?这就要我们去想一想培养我们的数字敏感性了。数字敏感就是看到一个数字后,我们的脑海最直观的反映,那么如何养成数字敏感呢?我们就要和数打交道,做朋友,了解他们的“脾性”。我们常见的数字往往可以从三个方面去思考它们,养成敏感性。

它本身的定义(我们看到一个数之后数字本身的含义)

例如:奇数,偶数,质数,合数,小数,分数,整数等。

它自身的关联(特殊数字与特殊数字之间的简单运算关系)。

例如:18=9×2 ;255=256-1=2^8-1

3.将数字强拆(把一个数完全和自身定义分离,分别看做单纯的数字)。

例如:39看成3和9,然后再看3和9的联系。

4.经常考的平方数,立方数等多次方数。

例如:2的1-11次方;1-25的平方;1-11的立方等

那么接下来我们来看26 这个数字,从定义来看,它是偶数,整数,正数,合数。从关联看它等于5^2+1 3^3-1 2×13 4×6+2 3×8+2。从强拆来看:它可拆解为2和6两个数字,它们的差为4、和为8、商为3、积为12。

所以,对于数字推理来说,大家既要把握解题的核心思维,又要去与数字交朋友,养成数字敏感性,只有这样才能够更加清晰的养成做题的思维。希望老师今天的讲解对大家能够有所帮助。

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